Las nuevas tecnologías son cada vez más frecuentes en el aula, pero, existen todavía muchos casos de profesores que se rigen por el sistema tradicional, utilizando únicamente la pizarra y el libro de texto. En mi opinión, debemos de cambiar esa ideología, y es que limitarnos sólo a este tipo de material limita las posibilidades de enseñanza. Los alumnos realmente agradecen utilizar el ordenador, la pizarra electrónica... incluso un videojuego educativo puede estar bien para introducir o finalizar un tema. A continuación muestro un vídeo que nos muestra el uso de la pizarra electrónica en un colegio rural:
La pizarra electrónica es uno de los casos más claros de no aprovechamiento de recursos. Muchos colegios e incluso universidades las tienen, pero no les sacan provecho, no utilizándola a pesar de las posibilidades que ofrece.
Con la pizarra electrónica disfrutamos de las ventajas de usar un ordenador, pero a gran escala, y es que gracias a su gran tamaño, solo necesitamos una por aula. Un número considerable de profesores desconocen como usarla, y es por ello que desechan la idea de utilizarla, ya que, para empezar, consideran que perderían demasiado tiempo aprendiendo cómo usarla.
¿La solución? Lo más cómodo sería realizar unos cursos fuera del horario de trabajo en el que se les enseñará a los profesores nociones básicas, y a partir de estas instrucciones, éstos ya podrían desenvolverse solos. Esto no sería tan descabellado si las lecciones las diera algún profesor que superar manejar la pizarra electrónica.
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